«Questo è un precedente pericoloso che ci mette in allarme alla vigilia del rientro sui banchi di scuola. Proprio quando si pensa di avere fatto dei passi avanti in termini di inclusione, ci troviamo invece a dover difendere i traguardi e i diritti conquistati. Ma le associazioni e le famiglie che rappresentiamo sono allenate a questo e veglieremo compatti sui diritti degli studenti con disabilità, difendendoli con tutti i mezzi a nostra disposizione»: lo dichiara Martina Fuga, presidente del CoorDown, a commento di quella recente Sentenza del Consiglio di Stato che tanto sta facendo discutere

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Ministero dell’Istruzione Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – Direzione Generale Ufficio V – Ambito Territoriale di Cosenza Via Romualdo Montagna, 13 – 87100 Cosenza e-mail: usp.cs@istruzione.it – Posta… Continua a leggere Decreto di rettifiche alle assegnazioni provvisorie provinciali su posto comune per la scuola secondaria di primo e secondo grado

«Il senso di questa esposizione sta nel rappresentare l’attesa di persone che aspettano il grande evento che coinvolgerà Gorizia il prossimo anno, ovvero “GO! 2025-Nova Gorica-Gorizia Capitale Europea della Cultura”»: lo dicono dalla Fondazione Bambini e Autismo di Pordenone, presentando la mostra “MO! Inclusion”, che verrà inaugurata il 30 agosto a Gorizia e sarà aperta fino al 15 settembre, raccogliendo mosaici creati insieme da persone con neurodiversità e neurotipiche dell’Officina dell'Arte, struttura che fa parte della rete di servizi della stessa Fondazione Bambini e Autismo

Le sezioni pisane della UILDM (Unione Italiana Lotta alla Distrofia Muscolare) e dell’UICI (Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti) hanno partecipato al progetto “Velasenzabarriere”, promosso dalla Fondazione Mare Oltre. Entrambe hanno ritenuto entusiasmante l’esperienza a bordo di “Elianto”, il catamarano completamente accessibile alle persone con disabilità, e ognuna di esse ha voluto raccontarla a modo proprio, con le immagini o con le parole

Nell’imminenza delle Paralimpiadi 2024, che si apriranno domani, 28 agosto, a Parigi, si fa notare l’uscita del romanzo-fiaba “Adele e Oliver. Il vento dei sogni” di Paul Sterling, che con ritmo avvincente affronta tematiche quali lo sport, la disabilità, la diversità, l’inclusione, l’amore per gli animali e l’importanza di credere nei propri sogni. Il sogno della giovane protagonista, infatti, è proprio quello di partecipare alle Paralimpiadi. «Una lettura positiva, motivazionale - scrive Anna Maria Gioria - che rende consapevoli della fortuna della propria condizione»

Ci saranno anche tre ex pazienti dell’Istituto Riabilitativo Montecatone di Imola (Bologna), la nota struttura di riferimento per la riabilitazione di persone con lesione midollare o grave cerebrolesione, impegnati alle Paralimpiadi di Parigi, vale a dire Carlotta Ragazzini e Giada Rossi nel tennis tavolo e Stefano Travisani nel tiro con l’arco. I loro risultati sono anche il frutto del lavoro che quotidianamente gli operatori di Montecatone, in sinergia con i tecnici del Comitato Paralimpico, svolgono verso le persone ricoverate, facendo conoscere e praticare diversi sport paralimpici

Ministero dell’Istruzione Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – Direzione Generale Ufficio V – Ambito Territoriale di Cosenza Via Romualdo Montagna, 13 – 87100 Cosenza e-mail: usp.cs@istruzione.it – Posta… Continua a leggere IMMISSIONI IN RUOLO 24/25 DECRETO RESTITUZIONE POSTI PER INCAPIENZA GAE A019

Si invitano tutti i docenti che hanno ottenuto la conferma in ruolo e che risultano ancora inseriti nelle GPS per la provincia di Catanzaro per… Continua a leggere Avviso per i docenti in GPS della provincia di Catanzaro già confermati in ruolo o non più interessati alle supplenze da GPS.

Parere Consiglio di Stato adunanza del 27 agosto 2024 - Schema DPR regolamento definizione quadro orario insegnamenti e risultati di apprendimento liceo del made in Italy

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Allegati AOOUSPCZ.REGISTRO UFFICIALE.2024.0006723 (302 kB)

«Può un servizio essenziale - scrive tra l’altro Paola Di Michele, prendendo spunto da una recente, discussa Sentenza del Consiglio di Stato -, un diritto incomprimibile come quello all’istruzione degli alunni con disabilità essere delegato agli Enti Territoriali, con tutto ciò che quella Sentenza mette in luce? Può ancora concepirsi che un servizio legato alla realizzazione dello studente come persona, nel contesto di un progetto di vita, possa essere frammentato, variamente applicato, variamente nominato secondo il territorio cui, incolpevolmente, è dato a quello studente di nascere?»

Ministero dell’Istruzione Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – Direzione Generale Ufficio V – Ambito Territoriale di Cosenza Via Romualdo Montagna, 13 – 87100 Cosenza e-mail: usp.cs@istruzione.it – Posta… Continua a leggere Decreto nomina di Commissario per l’amministrazione straordinaria

«Benissimo le scuse – commenta il presidente dell’AIPD Salbini, a proposito della vicenda che ha coinvolto Antonello Venditti durante un concerto in Puglia -, perché tutti possono sbagliare e non dobbiamo costruire “mostri”. Bisogna però capire che le parole hanno un grande potere, specie se vengono pronunciate da figure pubbliche e come ha sottolineato il padre della ragazza coinvolta, la disabilità non è “speciale”. Quindi, è forse proprio questo il primo termine – suggerito nell’orecchio al cantautore sul palco - che dovremmo eliminare, parlando di persone con disabilità»

Tramite una recente Delibera, l’AGCOM (Autorità per le Garanzie nelle Comunicazioni) ha esteso alle persone con gravi limitazioni a deambulare le agevolazioni sulla telefonia già previste per le persone con disabilità uditiva e visiva. Nel dettaglio, le agevolazioni riconosciute prevedono uno sconto del 50% sul prezzo base delle offerte voce e dati su rete fissa e mobile

Nell’ampio e importante approfondimento che presentiamo oggi, Giampiero Griffo dettaglia una serie di specifiche linee di azioni che dovrebbero essere inserite nel nuovo Programma d’Azione dell’Osservatorio Nazionale sulla Condizione delle Persone con Disabilità, con l’obiettivo innanzitutto di colmare, o almeno ridurre, il divario di genere che si registra anche tra le persone con disabilità, oltreché per focalizzare meglio l’attenzione sui diritti dei minori con disabilità