Nota 7647 del 3 maggio 2018 - Iscrizioni percorsi istruzione per gli adulti 2018-2019

Oltre duecento persone, provenienti da nove Regioni d’Italia, hanno dato vita a Lignano Sabbiadoro (Udine) a una nuova grande festa di sport, in tante diverse discipline, impegnandosi sia a livello agonistico che in attività non competitive: sono così andati felicemente in archivio gli “Adria Inclusive Games 2018”, manifestazione riservata agli atleti con disabilità intellettiva/relazionale, ma non solo a loro, organizzata sempre dall’Associazione SporT21 Italia, nata nel 2015 nell’àmbito del CoorDown (Coordinamento Nazionale Associazioni delle Persone con Sindrome di Down)

In aprile a Milano, in collaborazione con altre Associazioni, nei prossimi giorni ad Arezzo, prossimamente a Moniga del Garda (Brescia), Omegna (Verbano-Cusio-Ossola), Pietrasanta (Lucca) e Vicenza, ed entro la fine dell’anno in altre località: prosegue la marcia di “Giocando si impara”, il progetto tramite il quale la UILDM (Unione Italiana Lotta alla Distrofia Muscolare) è impegnata a difendere il diritto al gioco anche per i bambini con disabilità, attraverso la realizzazione di parchi gioco inclusivi nelle comunità locali

«Essere più giovane e misurarsi con le tipiche malefatte della giovinezza. Essere al comando di un veliero a tre alberi in procinto di colare a picco nel mare in tempesta»: sono alcuni dei sogni «partoriti nei brevi momenti di pace nel cuore della notte» da Giorgio Genta, caregiver che assiste da trent’anni la figlia con grave disabilità e che con la consueta arguzia si chiede: «Che questi sogni siano una sorta di rivalsa sul presente, difficile e faticoso? Che siano generati dallo sbuffare tedioso del respiratore o dal repentino suonare di allarmi vari di cui purtroppo lo stesso è dotato?»

«Simone e il pianoforte - scrive Simonetta Morelli - sono tutt’uno. Simone e le convenzioni sono quanto di più lontano si possa immaginare. Simone ha tredici anni e uno straordinario talento musicale. Simone ha l’autismo e non parla; ma ha anche una scuola bella e insegnanti onesti. E ora che è riuscito ad essere ammesso a un liceo musicale, può continuare a fare un sogno alla volta, fino al Conservatorio. Chissà...»

Gli interventi e i servizi rivolti alle persone con disabilità mettono al centro le loro esigenze e i loro diritti? Hanno come riferimento la qualità di vita e hanno radice, dunque, in un progetto di vita? C’è il rischio di una nuova istituzionalizzazione? Ruoterà attorno a questi interrogativi l’incontro del 5 maggio di Moie di Maiolati (Ancona), centrato sulla presentazione del libro Disabilità e progetto di vita. Contrastare la re-istituzionalizzazione dei servizi, pubblicato dal Gruppo Solidarietà. Vi parteciperà anche don Franco Monterubbianesi, fondatore della Comunità di Capodarco

Verrà presentata domani, 3 maggio, nel corso di una conferenza stampa a Roma, l’ottava edizione del Festival Italiano del Volontariato di Lucca, in programma nella città toscana dall’11 al 13 maggio, tra convegni, testimonianze e iniziative di animazione, che caratterizzeranno un nuovo sguardo sul mondo del Terzo Settore italiano, basandosi soprattutto su un messaggio, ovvero «un Festival per riscoprire il ruolo scomodo del volontariato»

Ordinanza Ministeriale 350 del 2 maggio 2018 - Istruzioni esami di stato secondo ciclo - Anno scolastico 2017-2018

Decreto Ministeriale 349 del 2 maggio 2018 - modalità svolgimento esami di stato opzione internazionale tedesca

Decreto Ministeriale 348 del 2 maggio 2018 - modalità svolgimento esami di stato opzione internazionale spagnola

Decreto Ministeriale 347 del 2 maggio 2018 - modalità svolgimento esami di stato opzione internazionale cinese

Decreto Ministeriale 346 del 2 maggio 2018 - modalità svolgimento esami di stato liceo classico europeo

Decreto Ministeriale 345 del 2 maggio 2018 - modalità svolgimento esami di stato classi sperimentali

«Questo provvedimento rappresenta un grande risultato per tutti gli alunni con disabilità visiva residenti in Lombardia, in quanto costituisce un ulteriore passo verso un sistema di servizi di supporto all’inclusione scolastica che sia realmente di qualità e che tenga conto, prima di ogni altra esigenza, di quelle di ogni singolo alunno»: così l’UICI Lombardia (Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti) commenta una Delibera recentemente approvata dalla Giunta della propria Regione, in materia di servizi di supporto all’inclusione scolastica rivolti agli alunni con disabilità sensoriale

«Come devono comportarsi le Università quando studenti con disabilità si iscrivono a corsi di studio che aprono la strada a percorsi professionali che paiono incompatibili con la loro condizione fisica o psichica?»: su questo e altri quesiti estremamente complessi e delicati, si ragionerà durante un convegno che si terrà in luglio a Milano, a cura del CALD (Coordinamento Atenei Lombardi per la Disabilità) e del CNUDD (Conferenza Nazionale Universitaria dei Delegati per la Disabilità), e per il quale anche il mondo delle Associazioni potrà fornire un proprio contributo, fino al 21 maggio

«Questa immagine - scrive Mario Caldora, commentando la foto da noi pubblicata - dimostra in modo evidente quanto venga tenuta in considerazione la condizione di disabilità nella nostra città di Napoli. Il posto riservato alle persone con disabilità, infatti, è l’unico, nel parcheggio di un supermercato, ma il direttore dello stesso non ha trovato di meglio da fare che occuparlo con la roulotte pubblicitaria qui ritratta». «Per fortuna - aggiunge - esistono anche casi positivi, anche se pochi, che tuttavia, proprio per la loro eccezionalità, meritano il riconoscimento da parte di tutti»

Altri giovani con sindrome di Down dell’AIPD di Roma (Associazione Italiana Persone Down) hanno avviato all’inizio di questo mese di aprile il loro percorso lavorativo, due di loro tramite un tirocinio, rispettivamente come cameriere di sala e come addetto all’accoglienza, mentre una terza persona è stata assunta a tempo indeterminato da un albergo della Capitale

Verrà presentata il 3 maggio a Roma, nel corso di una conferenza stampa promossa congiuntamente dall’AISM (Associazione Italiana Sclerosi Multipla) e dall’INPS, una Comunicazione Tecnico Scientifica per la valutazione degli stati invalidanti nella sclerosi multipla, sviluppata dall’INPS stesso in collaborazione con l’AISM e con la Fondazione FISM - che agisce a fianco di tale Associazione - avvalendosi del patrocinio della SIN (Società Italiana di Neurologia) e di SNO Italia (Scienze Neurologiche Ospedaliere)

«Per capire il comportamento di una persona con autismo dobbiamo sforzarci di vedere il mondo dal suo punto di vista»: partirà da questo fondamentale assunto l’importante appuntamento promosso per il 4 e 5 maggio a Rimini dal Centro Studi Erickson, vale a dire il 6° Convegno Internazionale sul tema “Autismi. Benessere e sostenibilità”, durante il quale si farà il punto sulle varie forme di questo disturbo, sia in àmbito clinico che didattico-educativo e culturale-sociale, contando sull’intervento di numerosi autorevoli esperti

Nove princìpi in cui credere, scrive Fausto Giancaterina, «per sorreggere la cultura e i valori ispiratori dell’azione di accompagnamento delle persone con disabilità in un progetto del diritto all’abitare». A partire dal fatto di credere «nella centralità della persona, piuttosto che nella centralità del budget» e «che siano i diritti ad avere la priorità rispetto ai bisogni», ovvero che sia «l’esigibilità dei diritti stessi a determinare l’organizzazione dei servizi»