241 |
CD-ROM |
Sviluppare le competenze semantico-lessicali. Attività per il potenziamento del linguaggio |
|
Freccero Elena, Perrotta Emma, Rustici Patrizia, Tigoli Maria Cristina |
Erickson |
Linguaggio. Area morfosintattica e semantico-lessicale |
Ritardo semplice o specifico di linguaggio, disfasia e ritardo mentale. |
Infanzia. Primaria. |
Sviluppo e arricchimento del sistema semanticolessicale |
SI |
|
242 |
Libro |
Lettoscrittura. Programma intensivo e graduale per gli interventi didattici e riabilitativi - Vol. 1 - Materiali, discriminazione fonemica, fusione e accesso sillabico |
sdap-22 |
Gagliardini Emanuele |
Erickson |
Lettoscrittura |
DSA. ADHD. Disgrafia, disortografia. |
Infanzia. Primaria. |
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NO |
15/06/2021 |
243 |
Libro |
Lettoscrittura. Programma intensivo e graduale per gli interventi didattici e riabilitativi - Vol. 2 - Inserzioni di lettere con supporto grafemico |
sdap-23 |
Gagliardini Emanuele |
Erickson |
Lettoscrittura |
DSA. ADHD. Disgrafia, disortografia. |
Infanzia. Primaria. |
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NO |
15/06/2021 |
244 |
Libro |
Lettoscrittura - Programma intensivo e graduale per gli interventi riabilitativi. Vol. 4. Dallo stampato maiuscolo allo script, inserzioni ed elisione di sillabe, scelta di parole |
sda-84 |
Gagliardini Emanuele |
Erickson |
Lettoscrittura |
DSA. ADHD. Disgrafia, disortografia. |
Infanzia. Primaria. |
Esercizi e giochi sul processo di transcodifica dallo stampato allo script, sull’inserimento della sillaba mancante per completare ua parola, e sull’identificazione delle sillabe adatte a formare la parola rappresentata da un’immagine. |
SI |
|
245 |
Libro |
Lettoscrittura - Programma intensivo e graduale per gli interventi riabilitativi. Vol. 5. Composizione di parole, riconoscimento di modelli |
sda-85 |
Gagliardini Emanuele |
Erickson |
Lettoscrittura |
DSA. ADHD. Disgrafia, disortografia. |
Infanzia. Primaria. |
Esercizi di individuazione delle sillabe che insieme formano le parole, di potenziamento delle abilità di analisi e di scansione seriale visiva, ecc. |
SI |
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246 |
Libro |
Lettoscrittura - Programma intensivo e graduale per gli interventi riabilitativi. Vol. 6. Lettura di sillabe, parole, non parole e frasi |
|
Gagliardini Emanuele |
Erickson |
Lettoscrittura |
DSA. ADHD. Disgrafia, disortografia. |
Infanzia. Primaria. |
Schede di lettura in cui sono presenti sillabe ordinate secondo livelli di difficoltà, parole ad alto e basso grado di immaginabilità e frequenza d’uso, non parole. Gli ultimi esercizi sono attività di avviamento alla comprensione della lettura. |
SI |
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247 |
Libro |
Lettoscrittura. Programma intensivo e graduale per gli interventi didattici e riabilitativi - Vol. 3 - Inserzioni di lettere e scrittura di parole con supporto visivo |
|
Gagliardini Emanuele |
Erickson |
Lettoscrittura |
DSA. ADHD. Disgrafia, disortografia. |
Infanzia. Primaria. |
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SI |
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248 |
Libro |
Psicomotricità a scuola |
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Formenti Luisa |
Erickson |
Psicomotricità |
Minorazione motoria e sensoriale. |
Infanzia. Primaria. |
Realizzazione di percorsi di psicomotricità. La descrizione delle attività è preceduta da un'introduzione sui principi cardine della psicomotricità. |
SI |
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249 |
Libro |
Psicomotricità. Educazione e prevenzione |
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Formenti Luisa (a cura di) |
Erickson |
Psicomotricità |
Minorazione motoria e sensoriale. |
Infanzia. Primaria. |
Guida alla progettazione di percorsi per sviluppare le abilità psicomotorie. |
SI |
|
250 |
Libro |
Suoni e musiche per i piccoli. Educazione sonora integrata per la scuola dell'infanzia |
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Maule Elita, Azzolin Silvia |
Erickson |
Musica |
|
Infanzia. Primaria. |
Didattica musicale che valorizzi, a fini cognitivi ed espressivi, le modalità spontanee con cui i bambini comunicano attraverso i suoni. Aspetti teorici, praticeh musicali, esperienze didattiche. |
SI |
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251 |
Libro |
Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici - volume 1 |
|
Gustein Steven E., Sheely Rachelle K. |
Erickson |
|
Autismo e sindrome di Asperger. |
Infanzia. Primaria. |
Sviluppare e potenziare abilità fondamentali come la relazione in ambito sociale, la regolazione del comportamento, la reciprocità nella conversazione e la sincronia delle azioni |
SI |
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252 |
Libro + Allegati |
Prevenzione e trattamento delle difficoltà di numero e di calcolo. Attività e materiali per terapisti, insegnanti e genitori. |
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Riccardi Ripamonti Itala |
Erickson |
Matematica. Numeri e calcolo |
Discalculia. |
Infanzia. Primaria. |
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SI |
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253 |
Libro + CD-ROM |
My first Word Games (kit). Giochi con le immagini per apprendere il vocabolario inglese di base |
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Redazione Software Erickson (a cura di) |
Erickson |
Lingue Straniere. Inglese |
Difficoltà nell’area linguistica e cognitiva |
Infanzia. Primaria. |
Studio del vocabolario inglese di base |
SI |
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254 |
Libro + CD-ROM |
Recupero in… Abilità di scrittura 1 (kit). Dal pregrafismo alla composizione di parole. |
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Fortunato Ilaria, Volpe Cristino |
Erickson |
|
Difficoltà di apprendimento. |
Infanzia. Primaria. |
Attività sulle lettere, le sillabe e le parole |
SI |
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255 |
Libro + CD-ROM |
Stimolazione della percezione uditiva. Potenziare l'attenzione sull'ascolto per migliorare le competenze linguistiche |
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Perrotta Emma, Tigoli Maria Cristina |
Erickson |
Area percettivo-fonologico-articolatoria |
Ritardi fonologici. Disturbi specifici del linguaggio. Dosortografia. |
Infanzia. Primaria. |
Potenziare l’attenzione all’ascolto, la percezione uditiva e il sistema fonologico. Discriminare e identificare semplici suoni e rumori. Identificare e categorizzare i suoni linguistici per favorire l’integrazione dei livelli percettivo-uditivo e cognitivo-linguistico. |
SI |
|
256 |
Libro + CD-ROM |
Sviluppare l'intelligenza numerica 1 (kit). Attività e giochi con i numeri fino a 10 |
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Lucangeli Daniela, Poli Silvana, Molin Adriana |
Erickson |
Matematica. Numeri e calcolo |
Discalculia. Difficoltà nella conoiscenza numerica |
Infanzia. Primaria. |
|
SI |
|
257 |
SW |
Metti a Posto 2 |
sdap-06 |
Contardi, Piochi, Pertichino - ASPHI - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. - Bologna |
Matematica. Logica. |
Difficoltà di apprendimento. Ritardo mentale. Autismo (sindromi di) |
Infanzia. Primaria. |
Padroneggiano i concetti di relazione d'ordine e di corrispondenza biunivoca, prerequisiti necessari per successivi apprendimenti matematici (in particolare l'ordinamento sulla linea dei numeri, |
NO |
15/06/2021 |
258 |
SW |
Spaceworms |
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura |
Difficoltà di letto-scrittura. |
Infanzia. Primaria. |
|
SI |
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259 |
SW |
Superquaderno -V6 standard |
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Brignola M., Tigoli M. C., Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura. |
|
Infanzia. Primaria. |
Editor di testo con inserimento di oggetti. |
SI |
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260 |
SW |
Superquaderno -V6 standard |
|
Brignola M., Tigoli M. C., Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura. |
|
Infanzia. Primaria. |
Editor di testo con inserimento di oggetti. |
SI |
|
261 |
SW |
Training percettivo-uditivo. Attività di detezione, discriminazione, identificazione, riconoscimento e comprensione |
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Nicastro Ramona (Kit: CD-ROM + libro) |
Erickson |
Logopedia |
Ipocusia |
Infanzia. Primaria. |
|
SI |
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262 |
Libro |
Sequenze temporali |
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Salmaso Luisa |
Erickson |
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Infanzia. Primaria.
Secondaria 1. |
Schede operative per imparare a ordinare gli eventi |
SI |
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263 |
CD-ROM |
Uno due tre. (CD Helpicare: B82Parole e frasi) |
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LäraMera Program AB & Leripa AB |
Matematica |
Difficoltà di apprendimento. Disabilità motoria. |
Infanzia. Primaria. |
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SI |
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264 |
CD-ROM |
Uno due tre. (CD Helpicare: Demo Läramera 2007) |
|
|
LäraMera Program AB & Leripa AB |
Matematica |
Difficoltà di apprendimento. Disabilità motoria. |
Infanzia. Primaria. |
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SI |
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265 |
CD-ROM |
Paperella (CD Helpicare: Demo Läramera 2007) |
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LäraMera |
Relazione causa-effetto. Previsione. Associazione figura-suono. |
Disabilità motoria. Disabilità cognitiva. |
Infanzia. Altre età. |
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SI |
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266 |
CD-ROM |
Prime competenze di letto-scrittura |
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Cisotto Lertida, Gruppo RDL |
Erickson |
Lettura e scrittura |
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Infanzia.
Primaria. |
Competenze linguistiche di base: lessicale, fonologica, sintattica, pragmatica, narrativa |
SI |
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267 |
CD-ROM |
Un mare di numeri |
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Judica A., Baldoni L., Bartoli V., Chiodi D., Chirri L., Del Veneto G., Di Giorgio V., Giovannetti L. |
Erickson |
Aritmetica. |
Difficoltà di calcolo |
Infanzia.
Primaria. |
Apprendere i principi della conoscenza numerica, contare fino a 10, addizione e sottrazione |
SI |
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268 |
SW |
MatematicaImparo1 |
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Tasco Patrizia |
Erickson |
Matematica. Prematematica |
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Infanzia.
Primaria. |
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SI |
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269 |
SW |
MatematicaImparo2 |
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Bertacco Monica |
Erickson |
Matematica. Prematematica |
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Infanzia.
Primaria. |
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SI |
|
270 |
SW |
Risolvere i problemi per immagini |
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Bortolato Camillo |
Erickson |
Matematica.
Aritmetica |
|
Infanzia.
Primaria. |
Uso del metodo analogico-intuitivo |
SI |
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