451 |
Libro |
Standards di contenuto nella scuola di base |
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Guasti Lucio |
Erickson |
Metodologie: matematica, scienze, lingua, tecnologia, cittadinanza |
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SI |
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452 |
Libro |
Storia degli autismi. |
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Brauner Alfred, Brauner Francoise |
Erickson |
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Autismo |
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SI |
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453 |
Libro |
Storia facile |
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Scataglini Carlo, Giustini Annalisa |
Erickson |
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Primaria. Secondaria 1. |
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SI |
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454 |
Libro |
Storia facile per le scuole superiori |
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Bianchi Ferruccio, Farello Patrizia, Scataglini Carlo |
Erickson |
Storia |
Bisogni Educativi Speciali |
Secondaria 2. |
Unità didattiche semplificate dalla preistoria al 1400 |
SI |
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455 |
Libro |
Storie con la CAA 1 |
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Fumagalli L, Reicher E., Tatavitton P., Junglelink |
Erickson |
Abilità narrative |
CAA |
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SI |
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456 |
Libro |
Storie con la CAA 2 |
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Fumagalli L, Reicher E., Tatavitton P., Junglelink |
Erickson |
Abilità narrative |
CAA |
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SI |
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457 |
Libro |
Storie con la CAA 3 |
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Magni E., Ungari M. C., Denti C., Conti C. A., Costanzi L., Introzzi R. |
Erickson |
Abilità narrative |
CAA |
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SI |
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458 |
Libro |
Storie sociali per l'autismo
Sviluppare le competenze interpersonali e le abilità sociali |
sda-101 |
Caroline Smith |
Erickson |
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SI |
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459 |
Libro |
Strategie per promuovere l'autoregolazione e il benessere in classe |
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Horstmann K, Steer J. |
Erickson |
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Autioregolazione in classe |
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SI |
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460 |
Libro |
Studio efficace per ragazzi con DSA. Un metodo in dieci incontri |
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Friso Gianna, Amadio Valeria,Paiano Angela, Russo Maria Rosaria, Cornoldi Cesare |
Erickson |
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Dislessia, disortografia, disgrafia |
Secondaria 2. |
Attività: controllo del tempo; uso del diario; prendere appunti durante la lezione; studiare sui libri di testo; piani per ripassare; come affrontare diversi tipi di verifiche; come vincere la paura delle verifiche; strumenti compensativi e dispensativi. |
SI |
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461 |
Libro |
Suoni e musiche per i piccoli. Educazione sonora integrata per la scuola dell'infanzia |
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Maule Elita, Azzolin Silvia |
Erickson |
Musica |
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Infanzia. Primaria. |
Didattica musicale che valorizzi, a fini cognitivi ed espressivi, le modalità spontanee con cui i bambini comunicano attraverso i suoni. Aspetti teorici, praticeh musicali, esperienze didattiche. |
SI |
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462 |
Libro |
Sviluppare le abilità di letto-scrittura. Attività di consolidamento su lettere, sillabe, parole, digrammi/trigrammi e doppie. Volume 3 |
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Marialuisa Antoniotti, Svano Pulga, Claudio Turello |
Erickson |
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SI |
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463 |
Libro |
Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici - volume 1 |
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Gustein Steven E., Sheely Rachelle K. |
Erickson |
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Autismo e sindrome di Asperger. |
Infanzia. Primaria. |
Sviluppare e potenziare abilità fondamentali come la relazione in ambito sociale, la regolazione del comportamento, la reciprocità nella conversazione e la sincronia delle azioni |
SI |
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464 |
Libro |
Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici - volume 2 |
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Gustein Steven E., Sheely Rachelle K. |
Erickson |
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Autismo e sindrome di Asperger. |
Primaria. Secondaria 1. Secondaria 2. |
Sviluppare e potenziare abilità fondamentali come la relazione in ambito sociale, la regolazione del comportamento, la reciprocità nella conversazione e la sincronia delle azioni |
SI |
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465 |
Libro |
TDM-CC Teoria della mente e coerenza centrale Valutazione degli aspetti cognitivi e sociali nell'autismo ad alto funzionamento - 6-1 |
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Claudio Vio, Tiziana De Meo |
Erickson |
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SI |
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466 |
Libro |
Teatroterapia |
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Orioli Walter |
Erickson |
Teatroterapia. |
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Operare nello spazio intermedio tra arte teatrale e terapia di gruppo, avendo come obiettivo il raggiungimento di una migliore coscienza di se stessi partendo dalle proprie emozioni e da come queste sono espresse nei gesti del corpo. Idee, strumenti, esercizi, esperienze. |
SI |
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467 |
Libro |
Tecnologie educative per l'integrazione in "Studi e Documenti degli Annali della Pubblica Istruzione". Anno 2009, n° 127 |
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Pardi Pasquale, Simoneschi Giovanni (a cura di) |
Le Monnier |
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Le TIC per l'integrazione. Elementi normative, tipologia, problematiche, il Progetto MIUR "Nuove Tecnologie e Disabilità", esperienze, bibliografie tematiche |
SI |
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468 |
Libro |
Teoria della mente e autismo. Insegnare a comprendere gli stati psichici dell'altro |
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Howlin Patricia, Baron-Cohen Simon, Hadwin Julie |
Erickson |
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Autismo e sindrome di Asperger in età scolare |
5+ |
Applicazioni della Teoria della Mente nella didattica. |
SI |
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469 |
Libro |
Teorie del sé |
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Dweck Carol S. |
Erickson |
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SI |
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470 |
Libro |
Terapia scolastica dell'ansia |
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Kendall Philip, Di Pietro Mario |
Erickson |
Psicologia scolastica e dell'educazione |
Disturbi d'ansia. |
Bambini. Adolescenti. |
Aspetti teorici e indicazioni operative. |
SI |
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471 |
Libro |
Test ABCA - Abilità di calcolo aritmetico |
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Lucangeli Daniela, Tressoldi P.E., Fiore Carmela |
Erickson |
Matematica |
Discalculia |
8-11 |
Valutazione abilità di calcolo aritmetico |
SI |
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472 |
Libro |
Test AC-MT 11-14 - Test di valutazione delle abilità di calcolo e problem solving |
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Cornoldi Cesare, Cazzola Chiara |
Erickson |
Matematica |
Discalculia |
11-14 |
Valutazione dele abilità di calcolo e problem solving |
SI |
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473 |
Libro |
Test AC-MT 6-11 - Test di valutazione delle abilità di calcolo e problem solving |
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Cornoldi Cesare, Lucangeli Daniela, Bellina Monica |
Erickson |
Matematica |
Discalculia |
6-11 |
Valutazione dele abilità di calcolo |
SI |
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474 |
Libro |
Test LAP (Learning Accomplishment Profile) - Diagnosi di sviluppo |
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Sanford Annie R., Zelman Janet G. |
Erickson |
Diagnostica. |
Ritardo mentale. |
36 - 72 mesi |
Identificare per ogni bambino gli obiettivi di apprendimento più appropriati derivandoli dalle tappe di sviluppo normale, misurare i progressi del bambino in 7 aree di sviluppo, ricavare informazioni rilevanti per una programmazione educativa individualizzata. |
SI |
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475 |
Libro |
Test per la dislessia in età scolare |
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Bucciarelli Bice |
Omega Edizioni |
Diagnostica |
Dislessia |
7 - 10 anni |
Constatare e misurare i deficit che accompagnano il disturbo dislessia |
SI |
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476 |
Libro |
Test SEDS |
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Hutton Jerry B., Roberts Terry G. |
Erickson |
Problemi comportamentali ed emozionali |
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5-18 |
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SI |
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477 |
Libro |
Test TCR |
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Edmonston Nellie K., Thane Nancy L. |
Erickson |
Relazione spaziale temporale |
Difficoltà di apprendimento |
3-8 |
Valutazione del grado di comprensione linguistico-cognitiva dei concetti di relazione |
SI |
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478 |
Libro |
Test TINV. Intelligenza non verbale |
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Hammill Donald D. , Pearson Nils A., Wiederholt J. Lee |
Erickson |
Valutazione psicologica |
Minorazione uditiva, afasia; deficit motori e/o neurologici, linguistici. |
6 - 90 anni |
Valutare il ragionamento analogico, il ragionamento sequenziale e le classificazioni per categorie in due modalità distinte: illustrazioni di oggetti noti e figure geometriche. Definire percorsi di apprendimento adeguati alle caratteristiche cognitive |
SI |
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479 |
Libro |
Test TINV. Voll. 1, 2, 3 |
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Hammill Donald D., Pearson Nils A., Wiederholt J. Lee |
Erickson |
Intelligenza non verbale |
Problemi linguistici, non udenti, afasia, deficit motori e/o neurologici |
6-90 |
Test e valutazione del ragionamento analogico, ragionamento sequenziale e delle classifcazioni |
SI |
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480 |
Libro |
Test TMA |
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Bracken Bruce A. |
Erickson |
Autostima |
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9-19 |
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SI |
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