241 |
DVD |
Quanto fa. (CD Helpicare: Orologio) |
|
Bortolotti V., Casamenti W. |
CdW |
Matematica. |
|
Primaria |
|
SI |
|
242 |
Libro |
Qualità di vita e integrazione scolastica |
|
Giaconi Catia, Crispiani Piero |
Erickson |
Metodologie di recupero e sostegno |
Ritardo mentale. Bisogni educativi speciali. |
|
Principi, procedure e strumenti |
SI |
|
243 |
SW |
QualiKey |
|
|
QualiLife |
|
Minorazione motoria |
|
Gestire il PC e le applicazioni, scrivere. Help, feedback sonoro, editor vocabolario, predittore parola, layout personalizzato. |
SI |
|
244 |
SW |
QualiEye + Web Cam alta risoluzione |
|
|
QualiLife |
|
Minorazione motoria. SLA. |
|
Trasformare automaticamente i movimenti del corpo in movimenti del cursore o in comandi. |
SI |
|
245 |
Libro |
Psicomotricità. Educazione e prevenzione |
|
Formenti Luisa (a cura di) |
Erickson |
Psicomotricità |
Minorazione motoria e sensoriale. |
Infanzia. Primaria. |
Guida alla progettazione di percorsi per sviluppare le abilità psicomotorie. |
SI |
|
246 |
Libro |
Psicomotricità a scuola |
|
Formenti Luisa |
Erickson |
Psicomotricità |
Minorazione motoria e sensoriale. |
Infanzia. Primaria. |
Realizzazione di percorsi di psicomotricità. La descrizione delle attività è preceduta da un'introduzione sui principi cardine della psicomotricità. |
SI |
|
247 |
Libro |
Psicologia positiva. Applicazioni per il benessere |
|
Goldwurm Gian Franco, Colombo Federico (a cura di) |
Erickson |
Conoscere e gestire le proprie emozioni |
|
|
Training di educazione all’ottimismo per favorire uno «stile positivo». |
SI |
|
248 |
Libro |
Psicologia della lettura e della scrittura |
|
De Beni Rossana, Cisotto Lerida, Carretti Barbara |
Erickson |
Letto-scrittura |
Dislessia, disortografia, disgrafia. |
|
Contributi della psicologia cognitiva alla comprensione dei processi di lettura e scrittura. |
SI |
|
249 |
Libro |
Psicologia della lettura e della scrittura |
|
De Beni Rossana, Disotto Derida, Carretti Barbara |
Erickson |
|
|
|
|
SI |
|
250 |
Libro |
Psicologia del pensiero matematico |
|
Sfard Anna |
Erickson |
Matematica. Psicologia del pensiero matematico |
|
|
Il ruolo della comunicazione nello sviluppo cognitivo |
SI |
|
251 |
Libro |
Prove di lettura e scrittura MT-16-19
Batteria per la verifica degli apprendimenti e la diagnosi di dislessia e disortografia - Classi terza, quarta, quinta della scuola secondaria di secondo grado |
|
Cornoldi C., Candela Candela M. |
Erickson |
Letto-scrittura |
Dislessia, Disortografia |
16-19 |
|
SI |
|
252 |
Libro |
Prove di competenza, compiti di realtà e rubriche di valutazione - MATEMATICA - SCUOLA PRIMARIA
Strumenti e materiali per valutare e certificare le competenze degli alunni |
|
Gentili G. |
Erickson |
Matematica |
|
Primaria |
|
SI |
|
253 |
Libro |
Prove di competenza, compiti di realtà e rubriche di valutazione - ITALIANO - SCUOLA PRIMARIA
Strumenti e materiali per valutare e certificare le competenze degli alunni |
|
Gentili G. |
Erickson |
Italiano |
|
Primaria |
|
SI |
|
254 |
DVD |
Protocollo logopedico De Filippis |
|
De Filippis A. et alii |
Erickson |
Lettura e scrittura |
Disturbi del linguaggio: afasia, disartria, … |
5+
Adulti |
Discriminare sillabe a stringhe di fonemi, riconoscere e memorizzare parole e non parole. Gestione. |
SI |
|
255 |
Libro |
Protocollo logopedico De Filippis |
|
De Filippis A. et alii |
Erickson |
|
|
|
|
SI |
|
256 |
Libro |
Promuovere le relazioni positive in classe. Migliorare la comunicazione e prevenire il bullismo |
|
Strocchi Maria Cristina |
Erickson |
|
Bullismo |
Primaria.
Secondaria 1. Secondaria 2. |
|
SI |
|
257 |
Libro |
Programmazione educativa individualizzata |
|
Gardner Jane, e altri |
Erickson |
|
Ritardo mentale grave |
|
|
SI |
|
258 |
Libro |
Progettazione e valutazione per un intervento efficace nella scuola dell'infanzia |
|
Benassi M., Giovagnoli M., Marotta L. |
Erickson |
Progettazione. Valutazione |
|
Infanzia |
|
SI |
|
259 |
Libro |
Profilo di funzionamento su base ICF-CY e Piano educativo individualizzato per competenze |
|
Dario Ianes, Sofia Cramerotti, Caterina Scapin |
Erickson |
|
|
|
|
SI |
|
260 |
Libro |
Profilo di funzionamento su base ICF-CY e Piano educativo individualizzato (PEI) |
sda-98 |
Dario Ianes, Sofia Cramerotti, Caterina Scapin |
Erickson |
|
|
|
|
SI |
|
261 |
Libro |
Profilo di funzionamento su base ICF-CY e Piano Educativo Individualizzato |
sda-27 |
Dario Ianes, Sofia Cramerotti, Caterina Scapin |
Erickson |
|
|
|
|
SI |
|
262 |
Libro |
Professionalità e codice deontologico degli insegnanti |
|
Cenerini Alessandra, Drago Rosario |
Erickson |
|
|
|
|
SI |
|
263 |
DVD |
Produzione del testo scritto - Liv. 2 |
|
Ferraboschi Luciana, Meini Nadia |
Erickson |
Lettura e scrittura |
Difficoltà di produzione di un testo scritto |
8+ |
Comporre frasi, scrivere testi. Gestione. |
SI |
|
264 |
Libro |
Produzione del testo scritto - Liv. 2 |
|
Ferraboschi Luciana, Meini Nadia |
Erickson |
|
|
|
|
SI |
|
265 |
DVD |
Produzione del testo scritto - Liv. 1 |
|
Ferraboschi Luciana, Meini Nadia |
Erickson |
Lettura e scrittura |
Difficoltà di produzione di un testo scritto |
6+ |
Riconoscere parole, costruire frasi. Gestione. |
SI |
|
266 |
Libro |
Produzione del testo scritto - Liv. 1 |
|
Ferraboschi Luciana, Meini Nadia |
Erickson |
|
|
|
|
SI |
|
267 |
Libro |
Produzione del testo con la LIM nella scuola secondaria di primo grado |
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Barca Daniele, Camizzi Loredana |
Erickson |
Letto-scrittura |
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Secondaria 1. |
Introduzione all’utilizzo della LIM e numerosi esempi di percorsi di insegnamento dedicati alla produzione del testo. |
SI |
|
268 |
DVD |
Problemiamo |
|
De Lillo Valeria |
Didascola di Dammicco Michele
- Bari |
Aritmetica.
Capacità logico-matematiche |
|
Primaria |
Risolvere problemi semplici: le quattro operazioni |
SI |
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269 |
DVD |
Problemi senza problemi |
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Perticone Gianluca |
Erickson |
Matematica |
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7+ |
Attività di problem solving matematico |
SI |
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270 |
Libro |
Problemi per immagini. Esercizi per la comprensione percettiva dei problemi aritmetici - Erickson |
sda-97 |
Bortolato Camillo |
Erickson |
Matematica: aritmetica |
Difficoltà di apprendimento |
06-nov |
Esercizi per la comprensione percettiva dei problemi aritmetici |
SI |
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