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121 |
DVD
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Bisogni Educativi Speciali e inclusione
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Ianes Dario |
Erickson |
Programmazione per BES. |
Bisogni Educativi Speciali |
|
Individuare i BES e programmare le risorse per l'inclusione. |
SI |
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122 |
Libro
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Bisogni Educativi Speciali e inclusione
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|
Ianes Dario |
Erickson |
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SI |
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123 |
SW
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BoardMaker ver. 6
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Mayer-Johnson, Inc. |
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SI |
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124 |
Sensore
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Buddy Button 57100 b.'b: red
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Tash Inc. |
Accesso facilitato. |
Minorazione motoria |
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|
SI |
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125 |
Sensore
|
Buddy Button 57500 b.'b: yellow
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|
|
Tash Inc. |
Accesso facilitato. |
Minorazione motoria |
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|
SI |
|
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126 |
Sensore
|
Butterfly Piko Button 50
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|
Pikosystems Inc. |
Accesso facilitato. |
Minorazione motoria |
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|
SI |
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127 |
Sensore
|
Butterfly Piko Dual 30
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|
Pikosystems Inc. |
Accesso facilitato. |
Minorazione motoria |
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|
SI |
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128 |
Libro
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BVS - Corsi - Batteria per la valutazione della memoria visiva e spaziale
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|
Irene Cristina Mammarella, Cristina Toso, Francesca Pazzaglia, Cesare Cor |
Erickson |
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SI |
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129 |
SW
|
C-Pen Exam Reader
|
|
|
Anastasis |
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SI |
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130 |
SW
|
C-Pen Exam Reader
|
sda-50 |
|
C-Pen |
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|
SI |
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|
131 |
SW
|
C-Pen Exam Reader
|
sda-39 |
|
C-Pen |
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NO |
15-giu-22 |
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132 |
DVD
|
Calcolare a mente
|
|
Bortolato Camillo |
Erickson |
Matematica |
Dislessia. Difficoltà di calcolo. |
06-ott |
Fare calcoli con il metodo analogico-intuitivo. |
SI |
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133 |
Libro
|
Calcolare a mente
|
|
Bortolato Camillo |
Erickson |
|
|
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SI |
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134 |
Libro + SW
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Capire le metafore e i modi di dire Attività di recupero del linguaggio pragmatico
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sda-125 |
Carla Sciutto, Raffaela Rolla |
Erickson |
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|
SI |
|
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135 |
SW
|
Carlo Mobile 2 V6 Base
|
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura, Multilingue (Ed. linguist.) |
DSA |
|
Editor di testo senza sintesi vocale. |
SI |
|
|
136 |
SW
|
Carlo Mobile 2 V6 Standard
|
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura, Multilingue (Ed. linguist.) |
DSA |
|
Editor di testo con sintesi vocale. |
SI |
|
|
137 |
SW
|
Carlo Mobile 2 V6 Studio
|
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura, Multilingue (Ed. linguist.) |
DSA |
|
Editor di testo con sintesi vocale. |
SI |
|
|
138 |
SW
|
Carlo Mobile Base
|
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura, Multilingue (Ed. linguist.) |
DSA |
|
Editor di testo senza sintesi vocale. |
SI |
|
|
139 |
SW
|
Carlo Mobile II V6 Studio (2 unità)
|
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura, Multilingue (Ed. linguist.) |
Dislessia. DSA. Minorazione motoria. Ipovisione. Disgrafia. Difficoltà di lettura e scrittura. |
|
Sw per scrivere e leggere, accessibile e personalizzabile. Voci Loquendo: Paola, Luca, Simon |
SI |
|
|
140 |
SW
|
Carlo Mobile Standard
|
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura, Multilingue (Ed. linguist.) |
DSA |
|
Editor di testo con sintesi vocale. |
SI |
|
|
141 |
SW
|
Carlo Mobile Studio
|
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura, Multilingue (Ed. linguist.) |
DSA |
|
Editor di testo con sintesi vocale. |
SI |
|
|
142 |
SW
|
Carlo Mobile V6 Studio
|
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura, Multilingue (Ed. linguist.) |
DSA |
|
Editor di testo con sintesi vocale. |
SI |
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|
143 |
Carta Braille
|
Carta per stampa in Braille
|
sc-01 |
|
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NO |
15-giu-20 |
|
144 |
Carta Braille
|
Carta per stampa in Braille
|
sc-03 |
|
|
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|
|
|
NO |
15-giu-20 |
|
145 |
Carta Braille
|
Carta per stampa in Braille
|
sc-04 |
|
|
|
|
|
|
NO |
15-giu-20 |
|
146 |
Carta Braille
|
Carta per stampa in Braille
|
sc-05 |
|
|
|
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|
|
NO |
15-giu-20 |
|
147 |
Carta Braille
|
Carta per stampa in Braille
|
sc-06 |
|
|
|
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|
|
NO |
15-giu-20 |
|
148 |
Carta Braille
|
Carta per stampa in Braille
|
sc-02 |
|
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|
NO |
15-giu-22 |
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149 |
SW
|
Castello incantato + Il gioco delle carte incantate (CD-ROM + carte)
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Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. - Bologna |
Letto-scrittura. Ortografia. |
Difficoltà di lettura. Dislessia. |
Primaria |
Stimolare conversione fonologica-ortografica, l'ortografia, il lessico |
SI |
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150 |
DVD
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CatchMe ver. 2.0 (CD Helpicare: Demo 2006)
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Life Tool |
Addestramento all'uso del mouse, joystick, e similari. |
Difficoltà non specifiche di apprendimento. Disabilità motoria. |
Infanzia. Primaria. Altre età |
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SI |
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