871 |
Libro |
Terapia scolastica dell'ansia |
|
Kendall Philip, Di Pietro Mario |
Erickson |
Psicologia scolastica e dell'educazione |
Disturbi d'ansia. |
Bambini. Adolescenti. |
Aspetti teorici e indicazioni operative. |
SI |
|
872 |
Libro |
Il linguaggio funzionale |
|
Kent-Udolf Louise, Sherman Eileen R. |
Erickson |
Linguaggio funzionale |
Disturbi del linguaggio e della comunicazione. Deficit cognitivo-linguistici. |
Adolescenti |
Sviluppare le ompetenze comunicative relative soprattutto agli aspetti di vita quotidiana. |
SI |
|
873 |
Libro |
Disturbi dell'attenzione e iperattività. Guida per psicologi e insegnanti Presentazione C. Cornoldi |
|
Kirby Edward A., Grimley Liam K. |
Erickson |
|
ADHD. Disturbi dell'attenzione e iperattività. |
|
Diagnosi (test, checklist, questionari) e procedure di intervento sui disturbi dell'attenzione e sulle correlate difficoltà comportamentali; migliorare le abilità attentive, di "pensiero", e sociali |
SI |
|
874 |
Libro |
Contatto corporeo e comunicazione |
|
Knill Christopher |
Erickson |
Psicomotricità |
Autismo. Ritardo mentale. Minorazione motoria. |
|
La stimolazione fisica e sensoriale, il contatto corporeo e il massaggio: tecniche per un approccio psicoeducativo e riabilitativo graduale e rassicurante, mirato allo sviluppo di capacità di comunicazione interpersonale. |
SI |
|
875 |
Libro + allegati |
Motricità e musicoterapia nell'handicap |
|
Knill Marianne, Knill Christopher |
Erickson |
Psicomotricità |
Minorazione motoria e sensoriale. Ritardo mentale. |
|
Migliorare le abilità sensoriali e motorie, sviluppare il contatto corporeo e la comunicazione. |
SI |
|
876 |
Libro + DVD |
Motricità e musicoterapia nell'handicap (nuova ed. 2 CD-ROM) |
|
Knill Marianne, Knill Christopher |
Erickson |
Motricità. |
Disabilità motoria e sensoriale |
|
Migliorare le abilità sensoriali e motorie, sviluppare il contatto corporeo e la comunicazione |
SI |
|
877 |
DVD |
Dalla frase al testo |
|
Kurlowicz Emilia, Tuffanelli Luigi |
Erickson |
Lettura e scrittura |
Lieve ritardo cognitivo. |
10+ |
Imparare a comprendere un testo. |
SI |
|
878 |
DVD |
Dalla parola alla frase (Nuova edizione) |
sdap-04 |
Kurlowicz Emilia, Tuffanelli Luigi |
Erickson |
Lettura e scrittura |
Difficoltà di comprensione di un testo scritto |
06-ott |
Imparare a comprendere un testo. Gestione. |
NO |
15-giu-20 |
879 |
Libro |
Disturbi della coordinazione motoria |
|
Kurtz Lisa A. |
Erickson |
Diagnostica e trattamento |
Disabilità motoria e sensoriale |
Primaria.
Secondaria 1.
Secondaria 2. |
Strumenti teorici e metodologici di rilevazione. Schemi, esempi e indicazioni operative per il trattamento. |
SI |
|
880 |
Libro |
Disturbi della coordinazione motoria |
|
Kurtz Lisa A. |
Erickson |
|
Disturbi della motricità. Autismo |
Infanzia. Primaria. Superiore 1. |
Strumenti teorici e metodologici per migliorare, a casa e a scuola, la coordinazione motoria. |
SI |
|
881 |
Libro |
La promozione della salute mentale nella disabilità intellettiva. Consenso multidisciplinare e intersocietario. |
|
La Malfa Giampaolo, Ruggerini Ciro, Castellani Alessandro, Manzotti Sumire, Moncheri Sergio, Nardocci Franco (a cura di) |
Erickson |
Psicologia clinica / psicoterapia |
Disabilità intellettiva / ritardo mentale |
|
Complessità e arco di vita esperienziale della persona con disabilità intellettiva e della sua famiglia |
SI |
|
882 |
Libro |
Apprendimento cooperativo e differenze individuali |
|
La Prova Anna |
Erickson |
Apprendimento cooperativo |
|
Primaria. Secondaria 1 |
Attività, esperienze |
SI |
|
883 |
Libro |
CLIL. Per una scuola internazionale, interattiva, integrata |
|
La ragione C, Iengo M., Scognamiglio R. |
ETAS |
|
|
|
|
SI |
|
884 |
DVD |
Hallo Deutsch! |
|
Lasaracina Francesca, Lunel danila |
Erickson |
Tedesco |
|
10+ |
Attività per l'apprendimento del tedesco |
SI |
|
885 |
Libro |
Conoscere il tempo |
|
Lattyak James, Dedrick Suzanne |
Erickson |
Abilità cognitive |
Concetti e sequenze temporali. |
Primaria.
Secondaria 1. |
|
SI |
|
886 |
Libro |
Competenze. Programmazione didattica e valutazione |
|
Lauri Lino |
ETAS |
|
|
|
|
SI |
|
887 |
Libro |
Sesso e sessualità nei disturbi autistici |
|
Lawson Wendy |
Erickson |
|
Autismo |
|
|
SI |
|
888 |
Libro + Risorse online |
Difficoltà motorie e visuo-spaziali a scuola.
Strategie efficaci per gli insegnanti |
|
LE GUIDE ERICKSON |
Erickson |
|
|
|
|
SI |
|
889 |
Libro + Risorse online |
Disabilità intellettiva a scuola
Strategie efficaci per gli insegnanti |
sda-110 |
LE GUIDE ERICKSON |
Erickson |
|
|
|
|
SI |
|
890 |
Libro + Risorse online |
Disabilità sensoriale a scuola. Strategie efficaci per gli insegnanti |
sda-08 |
LE GUIDE ERICKSON |
Erickson |
|
|
|
|
SI |
|
891 |
DVD |
Scacco matto 2 |
|
Lengwenus Björn., Hilbert J. |
Erickson |
Logica, Problem solving, Calcolo mentale. Abilità cognitive. |
|
Primaria.
Secondaria 1. |
Potenziare il ragionamento e imparare strategie e tattiche nel gioco degli scacchi |
SI |
|
892 |
DVD |
Scacco matto 1 |
|
Lengwenus Bjrn, Hilbert Jrg |
Erickson |
Logica, Problem solving, Calcolo mentale. Abilità cognitive. |
|
Primaria.
Secondaria 1. |
Potenziare il ragionamento e imparare strategie e tattiche nel gioco degli scacchi |
SI |
|
893 |
Libro + DVD |
Autismo e acquaticità. Esperienze e percorsi educativi |
|
Leopizzi Sabrina, Vicari Paola, Solari Silvano |
Erickson |
|
Autismo. Disturbi generalizzati dello sviluppo. Motricità. |
|
Modalità organizzative e metodologiche dell’attività: aspetti teorici, definizione e atttuazione dell'attività. |
SI |
|
894 |
Libro + DVD |
Autismo e acquaticità. Esperienze e percorsi educativi |
|
Leopizzi Sabrina, Vicari Paola, Solari Silvano |
Erickson |
Motricità e 5 sensi |
Autismo |
|
Modalità organizzative e metodologiche dell’attività |
SI |
|
895 |
Libro |
Imparo a... parlare - Manuale generale |
|
Levine Linda |
Erickson |
Logopedia. Area morfosintattica e semantico-lessicale |
Disturbi del linguaggio e della comunicazione. |
Infanzia. Primaria. |
Migliorare la capacità linguistica nelle aree di base |
SI |
|
896 |
Libro |
Imparo a... parlare - Nomi 1 |
|
Levine Linda |
Erickson |
Logopedia. Area morfosintattica e semantico-lessicale |
Disturbi del linguaggio e della comunicazione. |
Infanzia. Primaria. |
Migliorare la capacità linguistica nelle aree di base |
SI |
|
897 |
Libro |
Imparo a... parlare - Nomi 2 |
|
Levine Linda |
Erickson |
Logopedia. Area morfosintattica e semantico-lessicale |
Disturbi del linguaggio e della comunicazione. |
Infanzia. Primaria. |
Migliorare la capacità linguistica nelle aree di base |
SI |
|
898 |
Libro |
Imparo a... parlare - Preposizioni e concetti |
|
Levine Linda |
Erickson |
Logopedia. Area morfosintattica e semantico-lessicale |
Disturbi del linguaggio e della comunicazione. |
Infanzia. Primaria. |
Migliorare la capacità linguistica nelle aree di base |
SI |
|
899 |
Libro |
Imparo a... parlare - Verbi |
|
Levine Linda |
Erickson |
Logopedia. Area morfosintattica e semantico-lessicale |
Disturbi del linguaggio e della comunicazione. |
Infanzia. Primaria. |
Migliorare la capacità linguistica nelle aree di base |
SI |
|
900 |
Strumento |
Imparo a... parlare - Associazioni |
sdap-05 |
Levine Linda |
Erickson |
Logopedia. Area morfosintattica e semantico-lessicale |
Disturbi del linguaggio e della comunicazione. |
Infanzia. Primaria. |
Migliorare la capacità linguistica nelle aree di base |
NO |
15-giu-20 |