«Mi chiedo - scrive Simonetta Morelli - di che colore sia il lutto di quelle persone speciali che sono i fratelli e le sorelle delle persone con disabilità. Se la loro vita, anche a distanza di tempo, sia più vicina a un cielo opaco e senza luna; o se sia più simile ad un cielo notturno, sì, ma pieno di stelle, che aspetta solo di essere scrutato e conosciuto, scrigno di un’altra vita che non è finita ma che si è frantumata in milioni di gocce di luce»

Il documento in oggetto, di recente pubblicazione da parte del Ministero, è stato elaborato con l’obiettivo di fornire conoscenze e linee di indirizzo teorico-metodologiche che aiutino a far sì che la scuola possa garantire ai bambini, ai ragazzi adottati ed alle loro famiglie ulteriori strumenti nel loro percorso di crescita.

Considerata l’importanza del tema, per un’attenta ed approfondita lettura, si rimanda al seguente link:

http://www.istruzione.it/allegati/2014/prot7443_141.zip

In un ampio approfondimento dedicato alla Legge di Stabilità per il 2015 e ai provvedimenti riguardanti le persone con disabilità, il Servizio Handylex.org sottolinea infatti che «l’esiguità dei fondi sociali rappresenta solo l’ultima delle limitazioni a un diverso e moderno modo di intendere il welfare, cioè un intervento inclusivo, universale e incardinato in una logica di investimento, piuttosto che relegato a spesa improduttiva»

Nota MEF 165 del 7 gennaio 2015 - NoiPA - Emissione pagamenti urgenti

Nota MEF 164 del 7 gennaio 2015 - NoiPA - Emissione speciale compensi vari

Il corso universitario on line "Tecnologie Assistive - Ausili e tecnologie per le persone con disabilità", promosso e realizzato dall'università Unitelma Sapienza di Roma e dall'Associazione GLIC, è rivolto ai cargiver e a chi si occupa di persone con disabilità nei diversi ambiti di vita. I contenuti del corso sono articolati nei seguenti moduli: accessibilità, mobilità, ausili tecnologici, aspetti metodologici e d'uso delle tecnologie e normativa. Il corso riconosce crediti professionali e formativi (CFU).

 

Per maggiori informazioni: Corso on line

Per ragioni organizzative, è possibile accettare ai laboratori previsti dal Piano Formazione BES ex D.M. 821/13  organizzati dal CTS Marconi di Milano anche più di un iscritto proveniente dalla stessa scuola:

• LAB. 3 Autismo-ADHD
• LAB. 4 Disabilità grave-deficit cognitivo

Per le iscrizioni compilare il modulo online : http://goo.gl/forms/qGOm1ZfKJY  entro il 20 gennaio 2015.

Le date dei laboratori saranno comunicate a breve.

Leggi la comunicazione dell'UST di Monza e Brianza

Nota 20175 del 29 dicembre 2014 - Chiarimenti TFA secondo ciclo

Attuazione dell’articolo 1 comma 2, legge 183/2014. Disciplina della Nuova prestazione di Assicurazione Sociale per l’Impiego (NASpI)

Schema di Decreto Legislativo su contratto di lavoro a tempo indeterminato a tutele crescenti

Decreto Ministeriale 966 del 24 dicembre 2014 - Contingenti tutor del tirocinio 2014-2015

Decreto Ministeriale 967 del 24 dicembre 2014 - Posti disponibili specilizzazione sostegno 2014-2015

Decreto Direttoriale 1060 del 24 dicembre 2014

Buon Natale e Felice Anno Nuovo a tutti i Lettori, con il nostro consueto augurio, coincidente con l’articolo 3 della Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità, che ne fissa i princìpi generali. Torneremo il 7 gennaio perché, come aveva scritto poco prima della sua scomparsa il nostro caro direttore responsabile Franco Bomprezzi, «c’è tanto da fare», per i diritti delle persone con disabilità e delle loro famiglie

«Se accetterete questo invito a cena, vi sentirete di sicuro consapevoli di aver fatto a tutti noi un grande regalo, anche perché i regali che offrono ai giovani con autismo momenti di normalità e coinvolgimento sono i più graditi»: così il Presidente dell’ANGSA della Spezia (Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici) si rivolge a chi vorrà aderire, sino a fine dicembre, alla bella iniziativa denominata appunto “Questa sera ti invito a cena, offro io...”

«Un grosso impegno, un po’ di fortuna e niente altro che non fosse un diritto. Nessuna falsa illusione, per carità, ma certamente un percorso che anche altri possono compiere. E in ogni caso questa è la storia del nostro “viaggio” e nulla più». Così Sandro Paramatti presenta la storia del “viaggio” verso l’inclusione lavorativa della figlia con disabilità, una storia che raccontiamo con grande piacere e non solo perché mancano pochi giorni al Natale

Un vero e proprio oggetto da collezione, con immagini realizzate da bimbi, ragazzi e adulti con autismo, per sostenere una serie di progetti, tra cui il tentativo di costituire una squadra nazionale di persone con autismo, nell’àmbito di Special Olympics, il movimento internazionale degli sportivi con disabilità intellettiva e/o relazionale: è tutto questo il quarto calendario dell’ANGSA (Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici)