Decreto Dirigenziale 8866 del 20 giugno 2024 - Risorse adeguamento indennità di amministrazione parte variabile EQ (Tabella 1 e 2)
Nota 8870 del 20 giugno 2024 - Utilizzo risorse finanziarie 2024 formazione e aggiornamento personale AFAM
Dopo il successo ottenuto lo scorso anno dal progetto all’insegna dell’accessibilità “Arena per Tutti”, lanciato in occasione del centenario del celeberrimo “Arena di Verona Opera Festival”, storico evento dedicato all’opera lirica, la Fondazione Arena di Verona e la multinazionale Müller replicano l’iniziativa, potenziandone ampiamente le caratteristiche. Dai dieci spettacoli del 2023, infatti, si passa a ben venticinque serate dal vivo, fino a settembre, durante le quali tutti e tutte avranno la possibilità di seguire l’opera con supporti e percorsi ad hoc per diverse forme di disabilità
«Il comunicato dei leader del G7 diffuso a chiusura del Vertice svoltosi in Puglia - scrivono dall’ANFFAS Nazionale -, che cita in maniera esplicita i temi della disabilità e dell’inclusione, consente di guardare con maggiore ottimismo al futuro delle persone con disabilità e delle loro famiglie. Auspichiamo ora che la futura “Carta di Solfagnano”, che verrà prodotta in Umbria al “G7 - Inclusione e Disabilità”, non resti solo un semplice documento scritto, ma si traduca invece in azioni incisive, con un impatto reale e positivo sulla vita delle persone con disabilità e delle loro famiglie»
Circolare ministeriale 91234 del 20 giugno 2024 – Scelta sedi concorso 24 mesi e graduatorie provinciali a esaurimento personale ATA
«Sono preoccupato - scrive Fausto Giancaterina - nel vedere come il nostro welfare territoriale appaia sempre più debole e ristretto. Mentre da una parte grosse difficoltà ricadono sulla vita delle persone (e in particolare delle persone che fanno fatica a tenere il passo), dall’altra vengono messi in crisi molti professionisti che si vedono svilire la loro opera, finora sostenuta da quella forza propulsiva propria della loro mission e che, fino a un recente passato, li ha portati a ricercare - e a volte inventare - buone soluzioni, servizi ed efficaci risposte ai cittadini in difficoltà»
Ministero dell’Istruzione Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – Direzione Generale Ufficio V – Ambito Territoriale di Cosenza Via Romualdo Montagna, 13 – 87100 Cosenza e-mail: usp.cs@istruzione.it – Posta…
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Nota 90543 del 20 giugno 2024 - Avviso apertura funzioni istanze scioglimento riserva per inclusione sostegno GAE
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Sarà un evento bello e importante quello organizzato per la serata del 22 giugno a Trento dall’Associazione Anima Mundi Creativity Factory, vale a dire il concerto “Alberto Bertoli - Canta con Pierangelo”, presentato come «un momento di ricordo-prospettiva-concerto per la compianta Graziella Anesi, che fondò la Cooperativa HandiCREA nel 1995, realtà che svolge il ruolo e le funzioni di “Sportello Informativo per la disabilità” e non solo, e alla quale il Comune di Trento ha dedicato il “Tavolo Disabilità”»
Una piattaforma ideale per chiunque sia interessato a comprendere e promuovere il turismo accessibile, che sia un viaggiatore con disabilità, un operatore turistico o semplicemente qualcuno che desidera saperne di più su questo importante tema: sarà questo l’incontro “Turismo per tutti: viaggiare senza barriere”, organizzato per il 21 giugno presso l’Istituto Riabilitativo Montecatone di Imola (Bologna) da Village for all (V4A®), in collaborazione con l’AUS Montecatone (Associazione Unità Spinale Montecatone)
«Avevamo chiesto l’autonomia solidale, più che l’autonomia differenziata, in modo tale che lo Stato avrebbe dovuto sostenere le Regioni in difficoltà, consentendo una maggiore uguaglianza sostanziale e facendo avanzare l’Italia sul piano dei diritti, della coesione e dell’inclusione sociale. Ora, però, incalzeremo il Governo affinché la determinazione dei LEP (Livelli Essenziali delle Prestazioni) non diventi solo un intervento al ribasso degli investimenti»: lo dichiara il presidente della Federazione FISH Falabella, commentando l’approvazione del Disegno di Legge sull’autonomia differenziata
«Da dieci anni rispondiamo a quesiti sulla normativa per l’inclusione scolastica e affrontiamo assieme a genitori e insegnanti di sostegno le tante criticità che purtroppo la condizionano. Il tema della continuità è molto sentito, ma ciò che soprattutto sta a cuore ai genitori e a tanti insegnanti motivati e responsabili è la qualità del processo di inclusione che troppo spesso, purtroppo, il nostro sistema scolastico non riesce a garantire»: lo scrivono dal Gruppo Facebook “Normativa Inclusione”, esaminando il recente Decreto Legge 71/24 nella parte riguardante l’inclusione scolastica
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Ministero dell’Istruzione Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria – Direzione Generale Ufficio V – Ambito Territoriale di Cosenza Via Romualdo Montagna, 13 – 87100 Cosenza e-mail: usp.cs@istruzione.it – Posta…
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Nell’àmbito del progetto “Terre che leggono” della Biblioteca Mozzi-Borgetti di Macerata, il Museo Tattile Statale Omero di Ancona ha realizzato il libro tattile “Lettera all’Altissimo di Annibal Caro”, dedicato alla Pinacoteca Civica Marco Moretti di Civitanova Marche Alta, da utilizzare per visite multisensoriali e inclusive. Il volume verrà scoperto, «con gli occhi e con le mani», nel corso di un incontro in programma per il 23 giugno
Tornerà il 23 giugno in Piazza Risorgimento a Cernobbio, sul Lago di Como, un evento divenuto ormai tradizionale negli anni, vale a dire la “Festa dello Sport per Tutti”, organizzata dalla locale Associazione Invincible Diving, in collaborazione con il Comune di Cernobbio, l’AUS Niguarda di Milano (Associazione Unità Spinale Niguarda) e l’AUSportiva Niguarda, per coinvolgere anche tante persone con disabilità, accanto a operatori del settore, in una splendida cornice paesaggistica
C’è anche un paragrafo dedicato al tema “Inclusione e Disabilità” nel documento finale del G7, prodotto la scorsa settimana in Puglia, e si tratta certamente di una novità significativa, tenendo anche conto del primo “G7 – Inclusione e Disabilità” che, come segnalato da tempo anche sulle nostre pagine, si terrà in Umbria dal 14 al 16 ottobre, per produrre quella che diventerà la “Carta di Solfagnano”, in attesa del Vertice Globale sulla Disabilità previsto a Berlino nel 2025, tracciando una strada condivisa tra i vari Paesi per il futuro di questo settore
«Il ruolo dell’insegnante di sostegno – scrive Francesco Simone -, troppo spesso viene confuso, più o meno consapevolmente, al solo scopo di attribuirgli un compito pari a quello di qualsiasi altro docente che, in quanto tale, può sostituire i colleghi curricolari, anche quando l’alunno con disabilità è presente in classe. Tale interpretazione non può che risultare lesiva dei diritti degli alunni che hanno necessità del sostegno didattico, diritti che rischiano di essere pesantemente conculcati ogni qualvolta l’insegnante di sostegno viene utilizzato in un ruolo che non gli appartiene»
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