91 |
SW |
Leaps and Bounds 2 |
sdap-19 |
Granada Learning - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. |
Capacità di base |
Ritardo cognitivo |
Prescolare |
Coordinazione oculo-manuale,orientamento bilaterale, comprensione del rapporto causa-effetto, memoria e discriminazione visiva. |
NO |
15-giu-21 |
92 |
SW |
Leaps and Bounds 3 |
sdap-20 |
Granada Learning - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. |
Capacità di base |
Ritardo cognitivo |
Prescolare |
Coordinazione oculo-manuale,orientamento bilaterale, comprensione del rapporto causa-effetto, memoria e discriminazione visiva. |
NO |
15-giu-21 |
93 |
SW |
LILIS |
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Italiano. Italiano come L2 |
|
Secondaria 1.
Secondaria 2. |
Strumenti, sia linguistici che operativi che rendano autonomi nello studio gli alunni non di madrelingua italiana |
SI |
|
94 |
SW |
Max e Marti nella giungla |
|
N.C.E.R. Norvegia - ASPHI - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. |
Matematica: aritmetica, calcolo numerico |
|
Primaria |
Usare le tabelline, eseguire calcoli mentali che riguardano le 4 operazioni aritmetiche |
SI |
|
95 |
SW |
PagoPago |
|
Contardi, Piochi, Pertichino - ASPHI - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. |
Matematica: aritmetica |
|
Secondaria 1 Secondaria 2 |
Comprensione e risoluzione di problemi |
SI |
|
96 |
SW |
Spaceworms |
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura |
Difficoltà di letto-scrittura. |
Infanzia. Primaria. |
|
SI |
|
97 |
SW |
Supermappe |
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Strutturazione e rappresentazione del pensiero: relazioni, processi. |
DSA, difficoltà nella comprensione del testo scritto, audiolesi |
Primaria. Secondaria 1. Secondaria 2. |
Costruire mappe multimediali: mappe concettuali, mentali o schemi multimediali (figure, testo e parlato con. sintesi vocale Loquendo). |
SI |
|
98 |
SW |
Supermappe |
|
|
Anastasis Soc. Coop. |
Strutturazione e rappresentazione del pensiero: relazioni, processi. |
DSA, difficoltà nella comprensione del testo scritto, audiolesi |
Primaria. Secondaria 1. Secondaria 2. |
Costruire mappe multimediali: mappe concettuali, mentali o schemi multimediali (figure, testo e parlato con. sintesi vocale Loquendo). |
SI |
|
99 |
SW |
Superquaderno -V6 standard |
|
Brignola M., Tigoli M. C., Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura. |
|
Infanzia. Primaria. |
Editor di testo con inserimento di oggetti. |
SI |
|
100 |
SW |
Superquaderno -V6 standard |
|
Brignola M., Tigoli M. C., Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura. |
|
Infanzia. Primaria. |
Editor di testo con inserimento di oggetti. |
SI |
|
101 |
SW |
Tachistoscopio |
|
CNR ITD Genova - ASPHI - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura |
Dislessia superficiale evolutiva o acquisita. Problemi di lettura visiva. |
6+ |
Lettura visiva rapida e temporizzata di parole. |
SI |
|
102 |
SW |
Tachistoscopio |
|
CNR ITD Genova - ASPHI - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. |
Lettura e scrittura |
Dislessia superficiale evolutiva o acquisita. Problemi di lettura visiva. |
6+ |
|
SI |
|
103 |
SW |
Castello incantato + Il gioco delle carte incantate (CD-ROM + carte) |
|
Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. - Bologna |
Letto-scrittura. Ortografia. |
Difficoltà di lettura. Dislessia. |
Primaria |
Stimolare conversione fonologica-ortografica, l'ortografia, il lessico |
SI |
|
104 |
SW |
Combina le parole 2 |
|
N.C.E.R. Norvegia - ASPHI - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. - Bologna |
Letto-scrittura |
Afasia, disfasia. Difficoltà di lettura. |
Primaria.
Adulti |
Esercitarsi nelle diverse zone del linguaggio, lavorando anche in autonomia. |
SI |
|
105 |
SW |
Facilissimo |
|
|
Anastasis Soc. Coop. - Bologna |
|
Ritardo cognitivo. Coordinazione oculo-manuale |
Infanzia.
Primaria. |
Usare l'Office dei più piccoli in 6 differenti attività per sviluppare la creatività; ottimo se associato al touch screen |
SI |
|
106 |
SW |
Il gioco derlle carte incantate (vedi: Castello incantato) |
|
Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. - Bologna |
Letto-scrittura. Ortografia. |
Difficoltà di lettura. Dislessia. |
Primaria |
Stimolare conversione fonologica-ortografica, l'ortografia, il lessico |
SI |
|
107 |
SW |
Il mio mondo |
|
N.C.E.R. Norvegia - ASPHI - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. - Bologna |
Lettura e comprensione del testo |
Difficoltà di lettura, linguaggio e apprendimento. |
Primaria |
Creare racconti e situazioni con immagini, testo e parlato. |
SI |
|
108 |
SW |
Leaps & Bounds Musica |
|
Granada Learning - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. - Bologna |
Educazione musicale e sonora. Autostima. |
Ritardo cognitivo. Autismo (sindromi di). |
Infanzia.
Primaria. |
Esplorare, sperimentare ed esprimere le proprie idee, attraverso l'interattività con la musica e le attività di ascolto. |
SI |
|
109 |
SW |
Metti a Posto 2 |
sdap-06 |
Contardi, Piochi, Pertichino - ASPHI - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. - Bologna |
Matematica. Logica. |
Difficoltà di apprendimento. Ritardo mentale. Autismo (sindromi di) |
Infanzia. Primaria. |
Padroneggiano i concetti di relazione d'ordine e di corrispondenza biunivoca, prerequisiti necessari per successivi apprendimenti matematici (in particolare l'ordinamento sulla linea dei numeri, |
NO |
15-giu-21 |
110 |
SW |
Music factory |
|
Widgit Software - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. - Bologna |
Educazione musicale e sonora. Autostima. |
|
Primaria.
Secondaria 1. |
"Costruire" ed ascoltare musica con una interfaccia semplice utilizzando eventualmente sensori esterni a scansione. |
SI |
|
111 |
SW |
Personal Reader |
|
|
Anastasis Soc. Coop. - Bologna |
|
Dislessia. Afasia. Disfasia. Italiano L2 |
Secondaria 1.
Secondaria 2.
Università. |
Lettore di testi digitali (paginr web, testi anche in pdf, e-mail; calcolatrice con sintesi vocale; funziona su chiavetta USB. Gestione file, editing, registrazione testo e audio, ecc. |
SI |
|
112 |
SW |
Sorpasso |
|
Azienda U.S.L. Città di Bologna - ASPHI - Anastasis |
Anastasis Soc. Coop. - Bologna |
Letto-scrittura. Ortografia. |
Difficoltà di apprendimento. Disabilità motoria. Dislessia |
Primaria.
Secondaria 1. |
|
SI |
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113 |
PC iPad |
iPAD Pro con 64 Gb e S.O. iOS 12 |
sd-15 |
|
Apple |
|
|
|
|
NO |
15-giu-21 |
114 |
PC iPad |
iPAD Pro con 64 Gb e S.O. iOS 12 |
sd-13 |
|
Apple |
|
|
|
|
NO |
15-giu-22 |
115 |
PC iPad |
iPAD Pro con 64 Gb e S.O. iOS 12 |
sd-14 |
|
Apple |
|
|
|
|
NO |
15-giu-22 |
116 |
PC Tablet |
iPAD 2 64GB 3G |
|
|
Apple |
|
|
|
|
SI |
|
117 |
PC Tablet |
iPAD Retina 32 GB 4G |
|
|
Apple |
|
|
|
|
SI |
|
118 |
Comunicatore |
Leo |
|
|
Assistive Technologies Inc. |
|
|
|
Comunicatore simbolico |
SI |
|
119 |
PC Netbook |
EEEPC 1215N-SIV135M |
|
|
Asus |
|
|
|
|
SI |
|
120 |
PC Notebook |
K536 |
sddp-01 |
|
Asus |
|
|
|
|
NO |
15-giu-22 |